No.5 壹佳伴读 | 如何在家中营造英语学习氛围?

原标题:No.5 壹佳伴读 | 如何在家中营造英语学习氛围?

2月20日,第5天,快点来一首学习吧!

壹佳伴读 | 学霸家长养成计划Day5

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吾家异国英语学习环境?

先来挑问一下行家: “你觉得什么叫有英语环境?”

“就是吾们听到的、读到的、说的和写的都是英语。”

嗯,这环境营造首来实在有些难,要么去英语国家,还得远隔唐人街和中国至交圈,退而求其次是上中国的国际私塾。 还能有什么手段呢?

最先,倘若现在吾们还用异国英语环境为孩子英语异国学益开脱,就有点过于远隔阳世了。给你一分钟的时间,你来望望本身身上的衣服,或者手边上的物品有异国英语?

必定有,而且又生行又实用。再顺遂上一下互联网,在微信、百度、知乎、微博……在搜索窗口输入“英语学习”,送上门的新闻能够这辈子都涉猎不完,文字的,声音的,视频的,图片的,无所不有,而且无数是免费的。

因而,营造英语环境,不是异国资源,而是如何用益资源。 吾们说几个思路,你望望是否都能够实现。

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营造家庭英语学习氛围的 “三个思路”

第一个思路是物理环境

比如,吾们能够在家的一角,或者阳台边上,设一个英语角,摆上孩子一伸手就能够拿到的英语读物,安详的豆子沙发,卡通的台灯,每当孩子望到如许幼空间,就会想到“这是属于吾的幼幼图书馆啦!是吾答该益时兴书的地方”。父母也能够每天拿出一些时间来,和孩子坐在他的读书角里一首读一本书。

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同时吾们还能够把孩子的英语作品展现出来,挂在墙上,和孩子一首装饰一下。孩子平日用的物品,文具、衣服标签、冰激凌盒子、宠物粮的包装袋等等,吾们都能够引导孩子关注上面的英语, 让孩子感到英语不是离他们最远、平日根本用不上的说话。

第二个思路是声音环境

声音环境就是放英语的录音,不过,有能够吾们一放,孩子就说:“妈妈妈妈,放点中文的吧。”吾们怎么办?孩子的请求太相符理了,吾们镇日放 “What is this? This is a chair. What is that? That is a desk. ”有劲吗?

那放什么呢?吾们在之前的文章中也讲到过,能够放英语分级绘本故事。自然,学龄前的孩子也能够在最先的时候放英文儿歌,培养韵律感。

听这些的前挑是吾们已经引导孩子理解了声音讲的是什么,新闻中心能够在第一次听的时候给孩子望故事读本,益的分级读物一望到画就能够清新有趣,等他们清新了这个故事,就能够在平日他们玩的时候,首床的时候众放几遍,这时候他们听到的就是可理解的新闻了。

第三个思路是交流环境

这个最难了,倘若父母英语不益,怎么能够交流首来呢?

吾们能够用点高科技,比如, 学龄前和幼学三年级以下的孩子,能够用益点读笔。表研社引进的英语分级读物通盘都声援点读笔。让孩子选一本他喜欢的读物,吾们用中文给他串首这个故事。

如何奉陪孩子一首涉猎呢?吾们以《大猫》这套系列读物的 启蒙级1的一本书做例子吧,它的书名叫 “Oh Dear Me, I’m Late for Tea 天啊,要迟到了!”。

吾们能够先和孩子一首望封面,一首商议望到了什么,他们在那里,什么有关等等。 经历封面引发了孩子对人物和事情的益奇心。

掀开第一页,你能够如许最先: “奶奶要去参添至交生日聚会,说益了是三点钟。她几点出的门呢?”引导孩子望时钟,鼓励孩子学会读时间。

“奶奶赶到了公共汽车站,效果车开行了。奶奶大声地喊,她喊了什么呢?”让孩子用点读笔点一下奶奶,能够听到 “ Wait for me!”

这个时候,倘若孩子不问你,你就不息去下讲,倘若孩子问你 :“奶奶说了什么?”你就说: “你猜一猜,她会在公共汽车后面喊什么呢?”孩子猜一个也许就能够了,不必专门实在,但在这个场景下,高喊 “Wait for me!”就会印在孩子的记忆中的。

在整个过程中,不必你说英语,只必要在关键点上让孩子行使点读笔听关键句就益。 同时吾们要牢记,倘若孩子不情愿跟着点读笔读出来这句话,不要逼孩子,他们只要情愿听就益,故事听众了,听熟了,他们会不自愿地就蹦出英文来。

今天吾们讲了 如何在家里营造英语学习的氛围,从 物理环境到 声音环境到 交流环境。清淡来说,学龄前和幼学三年级以前的孩子吾们要深化的是亲子互行,倘若孩子上了幼学四年级以后,吾们能够更偏重给孩子追求有共同现在的和喜欢益的幼友人一首学。

益了,今天的知识你都掌握了吗?

今天吾们学习的是英语哺育的 手段篇

更众关于孩子英语学习手段的知识

在《北表曹文:培养孩子成英语学霸》

音频课第三章中也会挑及~

- 互行邀约-

你们家中有幼幼读书角吗?孩子每天有固定的涉猎时间吗?分享一下你的家庭涉猎幼技巧吧!

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今天考题的答案是:B、B、AC

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